众所周知，注意力是我们最易观察到的现象，上课时，我们很容易发现孩子不专心、搞小动作，不爱学习或疲惫，于是家长或教师就说这孩子有多动症，如果不解决多动症，他就不可能学习好。 这种貌似合理的简单推断却是不可靠的。在一些情况下，学习过程中的多动和注意力不集中，不是导致学习不佳的原因，而可能是其它因素的结果。 第一，理解能力或智力落后，必然导致儿童听课注意力不集中，由于无法跟上教师的思维，以致觉得听课是一种惩罚，上课时自然关注窗外事，或自己感兴趣的事情。 第二，听知觉能力落后也可以导致上课注意力不集中，搞小动作，有个别的儿童在听理解力、记忆力方面有问题，不善于利用听能力学习，可如果教师利用图形和视觉的方式讲课，或者独立地阅读，他可能是一个注意力集中的儿童。 第三，阅读能力落后也可以导致注意力不集中，一些儿童只是在写作业或读书时注意力不集中，经测查，他们有阅读问题，认字和读书有困难，所以只要让他们完成读书之类的学习任务，他们就表现出多动。 第四，某些行为问题也可以导致注意力不集中或多动，如与任课教师关系不好，为了讲哥们够朋友，上课与别人讲话等，这些行为通常是有目的，如果改变了行为的目标，多动就会消失。 那么，我们如何判别什么是真正的注意力障碍呢？ 首先是看是否为幼发，如果孩子注意力多动障碍从小就有，则患注意力障碍的可能性较大。 其次，要看注意力不集中是否具有普遍性或跨场合的一致性，如果在语文课、自习课、数学课甚至体育课上都表现出注意力不集中，注意力障碍的可能性较大。如果只是某一门课注意力不集中，则可能是学习能力问题，或师生关系出现了问题。 如果真的是多动症，家长也要了解到应从心理治疗和药物治疗两个方面矫治，通常先用行为疗法或认知行为治疗，改变家庭教育的环境，如果效果不好，则再考虑选择药物治疗，当然两种方法结合起来效果更好一些。 上文就是对孩子多动症的相关介绍。家长千万不可选择小诊所，很多疾病患者，本来是为了省钱才到的小诊所，可往往是花的钱并不比大医院少，而病却治不好。出现这种现象的原因主要是，小诊所的单次治疗费用大多比较低，可是疗效只是暂时的，很容易复发。因此大家在选择之前一定要擦亮眼睛，谨慎选择。家长可以点击我们的官方网。站http://www.adhd91.com/来专业测评孩子是否患有多动症。您也可以添加我们官方微。信号zzfy120，看到了及时给您回复。。